नई दिल्ली, 2 जून:
एक ऐसे विकास में जिसने केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) की डिजिटल मूल्यांकन प्रक्रिया की जांच को तेज किया है, 17 वर्षीय छात्र सार्थक सिद्धांत ने मंगलवार को शिक्षा, महिलाओं, बच्चों, युवा और खेल पर संसद की स्थायी समिति के समक्ष पेश होकर बोर्ड के ऑन स्क्रीन मार्किंग (OSM) प्रणाली के बारे में गंभीर चिंताएँ उठाईं।
कांग्रेस सांसद दिग्विजय सिंह की अध्यक्षता में समिति को संबोधित करते हुए, सिद्धांत ने OSM प्रणाली के कार्यान्वयन से संबंधित तकनीकी विफलताओं, मूल्यांकन में असंगतियों और संदिग्ध निविदा प्रक्रियाओं के आरोप प्रस्तुत किए, जो 2026 की कक्षा 12 की बोर्ड परीक्षाओं के लिए हैं।
छात्र ने दावा किया कि पात्रता मानदंडों और निविदा शर्तों में संशोधन ने परियोजना से जुड़े एक विशेष विक्रेता को लाभ पहुँचाया हो सकता है। उन्होंने छात्रों से मिली कई शिकायतों को भी उजागर किया, जिसमें धुंधली उत्तर-पुस्तिका स्कैन, गायब पृष्ठ, मेल न खाने वाले स्क्रिप्ट और डिजिटल मूल्यांकन में बदलाव के बाद अप्रत्याशित रूप से कम अंक शामिल हैं।
संसदीय समिति वर्तमान में OSM प्रणाली के कार्य और इसके देश भर में लाखों छात्रों पर प्रभाव की जांच कर रही है। वरिष्ठ CBSE अधिकारी और संघ शिक्षा मंत्रालय के प्रतिनिधियों को भी कार्यक्रम के रोलआउट को स्पष्ट करने और उठाए गए चिंताओं का समाधान करने के लिए बुलाया गया है।
यह विवाद पारदर्शिता, जवाबदेही और उच्च-दांव सार्वजनिक परीक्षाओं में प्रौद्योगिकी-आधारित मूल्यांकन प्रणालियों की विश्वसनीयता पर एक व्यापक बहस को जन्म दे रहा है। छात्र समूहों और शिक्षा विशेषज्ञों ने स्वतंत्र समीक्षा की मांग की है ताकि मूल्यांकन प्रक्रियाएँ निष्पक्ष, सटीक और त्रुटियों से मुक्त बनी रहें।
सिद्धांत का कानून निर्माताओं के समक्ष उपस्थित होना एक असाधारण क्षण के रूप में देखा जा रहा है, जिसमें एक स्कूल छात्र सीधे एक राष्ट्रीय परीक्षा प्रणाली के बारे में चिंताओं को संसद के मंच पर रख रहा है, जिससे CBSE के डिजिटल मूल्यांकन मॉडल पर नए सार्वजनिक और राजनीतिक जांच का सामना करना पड़ रहा है।
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